Estudiantes de Panamá realizarán estancia de biología molecular en la Facultad de Ciencias

• Un grupo de 28 alumnos de la Universidad Latina de Panamá trabajará con el proyecto de laboratorios portátiles de la UNAM

• Las actividades prácticas abarcarán del 7 al 11 de septiembre de 2026, con dinámicas de genética forense, análisis celular y organismos transgénicos

Por Susana Paz
Ciudad Universitaria. CDMX. 27 de julio de 2026.- Estudiantes de la carrera de medicina y áreas biológicas y de la salud de la Universidad Latina de Panamá realizarán una estancia académica en la Facultad de Ciencias de la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) del 7 al 11 de septiembre de 2026. A lo largo de cinco días, el estudiantado formará parte del proyecto de laboratorios portátiles de biología molecular impulsado por la académica e investigadora Claudia Segal Kischinevzky.

Esta iniciativa académica surgió a partir de los lazos de colaboración establecidos desde 2012 con el profesor panameño Fernando González, quien asistió al primer curso impartido. La visita busca ofrecer una experiencia práctica integral a jóvenes cuyas instalaciones de origen no cuentan con el equipamiento necesario para este tipo de experimentación avanzada.

El desarrollo de la estancia será posible gracias al trabajo conjunto del equipo académico y técnico encabezado por la doctora Segal Kischinevzky, en colaboración de Viviana Escobar Sánchez y Edén Rodríguez Flores —profesores de la Facultad—,  así como del estudiantado del Laboratorio de Biología Molecular y Genómica, quienes apoyan con la preparación de materiales, el montaje de las prácticas, el acompañamiento de las actividades experimentales y la atención a los participantes antes, durante y después de la semana del curso.

Durante las mañanas, las sesiones experimentales abordarán cuatro fundamentos esenciales de la biología molecular, la genética de poblaciones y la evolución a nivel celular. Por las tardes, la Secretaría de Educación Abierta y Continua de la Facultad coordinará recorridos culturales y científicos por el campus central de la UNAM, con visitas programadas a Universum, el Pabellón de la Biodiversidad, el Estadio Olímpico Universitario y la Rectoría.

Un recorrido intensivo de la genética forense a la biotecnología

Según explicó la profesora de la FC, la agenda de trabajo matutina contempla un programa intensivo estructurado paso a paso para profundizar en el uso de instrumental de precisión y el análisis de ácidos nucleicos y proteínas. El lunes, el grupo aprenderá el manejo del equipo de laboratorio y asumirá el rol de un equipo de peritos en genética forense, recibiendo muestras de ADN de una supuesta escena del crimen y de cinco sospechosos para realizar digestiones con enzimas de restricción.

El martes a primera hora completarán el caso forense mediante una electroforesis para comparar las bandas producto del análisis de restricción e identificar al culpable. Posteriormente, cada estudiante utilizará un hisopo para obtener células de su propia mucosa bucal, extraerá su ADN y amplificará mediante reacción en cadena de la polimerasa (PCR) una región específica del cromosoma 16.

El miércoles se analizarán los resultados de la PCR en una nueva electroforesis para identificar las variantes genéticas individuales y realizar ejercicios de genética de poblaciones. Ese mismo día iniciarán la producción de su primer organismo transgénico al introducir, en bacterias, un gen proveniente de una medusa marina mediante el método de choque térmico.

El jueves comprobarán la universalidad del código genético al observar cómo las bacterias expresan la proteína verde fluorescente bajo luz ultravioleta. Además, se llevará a cabo la extracción y desnaturalización de proteínas, seguida de una electroforesis en gel de poliacrilamida con SDS (SDS-PAGE) para evaluar la expresión de la proteína de interés. A diferencia de la electroforesis en gel de agarosa realizada en días anteriores para analizar fragmentos de ADN obtenidos por digestión y PCR, la SDS-PAGE permite separar las proteínas según su peso molecular y confirmar la producción de la proteína recombinante expresada por las bacterias.

Finalmente, el viernes la estancia integrará dinámicas de Enseñanza de la Ciencia Basada en la Indagación (ECBI) utilizando modelos de papel para afianzar el fundamento de la PCR y de la electroforesis en la pared, culminando con la clausura oficial del curso.

La doctora Segal Kischinevzky explicó el enfoque pedagógico de las actividades del primer día: “Vamos a empezar aprendiendo a usar algunos de los equipos de precisión del laboratorio y después les vamos a plantear una escena del crimen y les vamos a pedir que se constituyan en diferentes laboratorios de peritos en genética. Tienen que identificar quién fue el culpable de haber cometido el crimen a través de la utilización de enzimas de restricción”.

Sobre la relevancia de abordar conceptos complejos mediante dinámicas accesibles para el estudiantado de ciencias de la salud, la académica aseveró que buscan hacer los conceptos mucho más amigables. “Es una actividad de difusión para explicarle a pares. Esperamos que tengan algún conocimiento previo, y por eso son específicamente del área de ciencias biológicas y de la salud».

Esta jornada consolida la proyección internacional del programa de laboratorios portátiles de la Facultad de Ciencias, el cual ha brindado capacitación previa a grupos de docentes y estudiantes en países como Perú, Guatemala, Costa Rica y Chile.